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Detección de altas capacidades

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Niños con Altas capacidades ¿Un Don o un Problema?
Las altas capacidades en los niños y niñas son definidas como la facilidad que tienen de comprender el mundo, apropiarse de él y aprovecharse al máximo tanto de las situaciones vividas como de los conocimientos adquiridos. Este es el ideal que debiera cumplir un niño(a) con altas capacidades o rasgos de superdotación, no es un niño ''raro'' sino una persona con un don que hay que aprovechar y potenciar al máximo.
Desgraciadamente en muchos de los casos, al no ser detectados a tiempo, pueden culminar con inadaptación social, fracaso escolar, aburrimiento continuo y rebeldía. Estas características son más notorias en el colegio.
Para que un niño pueda aprovechar al máximo sus capacidades debe contar con un entorno familiar que reconozca y respete sus capacidades, un apoyo profesional para potenciar al máximo sus capacidades y una comprensión dentro del ámbito escolar.
En Bilbao, a través de un novedoso enfoque se oferta el servicio de la detección de altas capacidades, con la intención de intervenir a través de talleres que permiten la potenciación de estos peques.
Es importante, como comenta Adriana Tamez, Directora del centro especializado Rekreum.com, detectar a tiempo las altas capacidades en un niño para lograr un desarrollo homogéneo tanto cognitiva como social y emocionalmente, con el fin de que el niño o la niña reconozca su potencial y lo disfrute, es importante que estos niños y niñas reciban una orientación especializada continuada que les permita darse cuenta de su sobredotación intelectual, y lo que ello implica en cuanto a la responsabilidad social de respeto al resto de personas que conviven con él o con ella y no cuentan con las mismas condiciones.
¿Mi hijo tiene Altas Capacidades?
(Marca con una X lo que aparezca en tu hijo(a))
 
• comenzó a hablar correctamente antes de los 2 años

• Tiene una memoria extraordinaria para los sucesos

• Mucha gente se sorprendía con lo que hacía y decía de pequeño

• Tiene un lenguaje formal por encima de su edad

• Tiene ideas ''distintas'' al resto de niños de su edad

• Le preocupa la muerte

• Hace preguntas sobre el origen de la vida

• Se aburre con los juegos de para su edad

• Interrumpe constantemente a los mayores cuando conversan

• Tiene miedos o preocupaciones muy acentuadas

• Es muy dependiente de los adultos para jugar

• Parece estar ''en su mundo''

• Se aburre en clase

• Le gusta mucho el colegio
 
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